我什么也没做，怎么原力会变成6点的呢？
安康想了好久也不明白这突然增长的1点原力是从何而来。
“系统，你在吗？我的原力刚才涨了1点是什么情况？”安康在头脑中问系统。
系统回答：“这是你吸收原力获得的增长。”
“我没有吸收原力啊。”
吸收原力是一件十分麻烦的事情。需要在能够接收到宇宙射线的场地，依照一种十分特殊的方法，进行深度冥想。
如果没有外界干预的话，吸收原力使原力增长的速度是极为缓慢的。
何况即便是进行了冥想也未必会获得原力的增长，因为三个条件必须都要满足。
首先要有充分的宇宙射线。在室内、在树林中虽然也有宇宙射线，但因为有干扰，并不容易接收到。必须得在空旷的场地才能充分吸收。
说白了就是你往那里一站，如果碰到天上打雷的话，十有八九会被雷劈到。就是那种地方。
其次是特殊的方法。这就需要用到宇宙中比较稀有的高能元素。宇宙中的寻常元素需要历经千万年才能获得一点儿原力。而那些稀有的元素只需要数千年就能获得同等原力。
有了这些元素，可以增强觉醒者的吸收能力。
最后是深度冥想。冥想程度不深也不行。
安康身体内有那种可以增加原力吸收能力的稀有元素，就是那个安装在他心脏里的原力发射器。
他也可以做到深度冥想，毕竟在神秘星球上经历的魔鬼训练不是吃素的。
唯一的问题是充分的宇宙射线。安康整天呆在这座城里，上哪里去找那种可以被雷劈死的地方？就算是房顶、甚至紫禁之巅也不行。
“你的确是没有吸引原力，但是你的原力发射器的接收者们吸收了原力。”系统向安康继续解释。
“接收者？”安康问，“你是指那些学生？”
安康进一步询问系统，这才明白原来自己心脏里安装的这个原力发射器，可以在信号发送者和接收者之间共享原力的能量，也可以共享原力的增长。
学堂里的少年学生们一起依据安康的方法进行冥想，这其实就是某种形式的共修。
共修所产生的最大效果并不是像学生们一起上晚自习一样，可以互相讨论，共同督促。共修的效果是当一群人做同一件事情的时候，能够使周围的场形成一个共振效应。
这种共振效应能够强化原力的能量，并使所有人原力增长的速度提升若干倍。
尽管这些初学原力冥想的学生提升原力的效果极为有限，但是作为原力发射器信号的发送者，安康从这种共修中获得了最快的原力增长速度。