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第二章 专治各种不服(一) (1 / 3)

林辉友看了一眼丘好问,说道:“田凯,你请说。”

“邓凌飞是丘好问的好朋友,王海军跟他是小学一个班的,这样任命不公平。”田凯理直气壮地说道。

林辉友看了一眼还站在讲台旁边的丘好问,示意他回答。

“不公平?”丘好问笑了笑说道,“林老师说了,他对我们不熟悉不了解,我也对班上很多同学不熟悉不了解。既然不熟悉不了解,肯定不能乱提名了。总不能你长得帅我就提名你为学习委员,你长得强壮就提名为生活委员吧。”

听到这里,同学们都轻笑起来,田凯的脸色微微发白,眼睛里的目光有些不善。

“鉴于以上原因,所以我肯定是先提名我熟悉的人。反正有一个月试用期,老师和同学们觉得我做得不好,又或者觉得王海军和邓凌飞做得不好,把我们选下去就是了。”

说完之后,丘好问站在那里,静静地等着。以他对田凯的了解,这家伙肯定不会就此罢休。

果然,他又开口了:“就是这样,你也应该给其他同学一个机会,难道不是吗?”

“林老师请同学们自我推荐,是一次机会。我毛遂自荐,林老师征求大家意见,又是一次机会。两次机会给到你了,你都没有把握,现在我要付之行动,你却跟我说,要给你和其他同学一个机会?”

“《反对自由主义》中有提到,‘当面不说,背后乱说;开会不说,会后乱说。’是一种自由主义的表现。田凯同学,你这种自由主义的思想要不得。”

邓凌飞跟很多同学一样,半张着嘴,觉得站在讲台边上的丘好问已经羽化飞升,超凡成神了。

林辉友连忙咳嗽两声,“好,班干部的讨论就到此为止。班长丘好问同学,跟我去办公室拿资料。其他的同学先预习《语文》第一课。学习委员,王海军同学,你维护下学习纪律。”

办公室里没有其他老师,林辉友把一叠《青溪县地理知识》挪了过来,然后说道:“丘好问同学,把这些带回教室去,发给同学们。

林辉友迟疑了一下,还是开口了:“丘好问,你很成熟,跟其他的同学的心智完全不同。”

“林老师,是不是我刚才的表现,跟你认为的初一学生应该有的表现大不相同?”丘好问笑着问道。

“是的。跟我带过的三四届初一新生大不相同。你今天表现出现的心智,比一般的高中生还要成熟。”

“林老师,每个人活法不同而已。有的人努力活成别人希望的样子,我呢,现在想活成自己希望的样子。活法不同,所以表现出来的言行也就不同了。”

“哈哈,我感觉就像跟一个成年人在对话,而不是一个初中生。”

“谢谢老师的夸奖。”

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