这个故事叫做庄周梦蝶。
相对于此前庄周的“无用之用”，庄周梦蝶的故事显然更为通俗，也更为有传播度。
陈凡只是将这个故事一讲，一瞬间，一众粉丝便不断的讨论起庄周梦蝶。
“庄周梦蝶，我怎么感觉这个故事也能放到我们现代。”
“嗯，前几天我做了一个梦，也有过这个时候。醒来几十个分钟都还有一些搞不清楚，我到底是在做梦，还是不是在做梦。”
“那么，问题来了，我们现在是不是在做梦？”
“这个，应该不是吧，这么真实。”
“有的时候梦境比之现实还真实。”
“对，万一我们聊着聊着，你突然醒过来了，你还会觉得你不是在做梦吗？”
有的时候。
梦境与现实当真很难分析。
特别是那些无比真实的梦境。
更不用说，当你在梦境里面的时候，你知道你是在做梦吗？
由此可见。
哪怕就是生活在现实里，你怎么证明你不是在做梦？
这也是为什么庄周梦蝶之后，一度神情恍然，不知道自己到底是庄周，还是那只梦蝶。
如果从这一点推广开来的话。
这放在现实世界，有的时候都有一种人生如梦，梦如人生的感觉。
……
“周教授，你认识一些报纸或者是杂志的编辑吗？”
“陈凡老师，您这是？”
“最近有几篇稿子想要投稿，也不知道投给谁，就问问你对于这一块熟不熟。”
“投什么搞啊，你看你的那个直播，影响力多高，直接可以到直播上将你的文章写出来。”
“不是我的文章。”
“那是谁的文章。”
“庄周先生的。”
“不管是谁的文章，直播上影响力也很大。”
“说是这么说，但我感觉，用文字表现出来，可能价值会更大一些。”
“说的也是。行，我给你介绍几家，有教育报，这是面向全国青少年的，这个体量比较大。还有中华青年报，这个是面会社会的，文艺报……”
一翻向陈凡介绍了几个报纸，以及几个比较熟的编剧。
陈凡想了想，便联系上了教育报的编辑刘志敏。
之所以联系教育报。
主要是教育报面向的是全国青少年，而且面向的还是学子。
现在社会节奏这么大，喜欢看书的，还能够有心思看书的，有条件看书的，就只有这一些学子了。
不只如此。
陈凡也明白，这一些文章在这一些学子群体当中，影响力可能还会更大。
特别是等个几年几十年这一些文章思想发酵之后，他的影响力简直是恐怖。
至于中华青年报，文艺报之类。
发行量大是大。
但很多都是机关单位硬性购买，还有很多人也不看。
哪怕有人看了，也只是随便看个一眼，也不会去深入了解这里面的意思。
……
“陈凡老师，您真是陈凡老师吗？”
“呵呵，如假包换。”
“抱歉，陈凡老师，我是太激动了。周教授向我介绍的时候，我还有些不敢相信。对了，您是有文章想发表到我们报纸上吗？”
“是的。”