司马迁的故事一出，整个会议室都是无比的凝重。
“太史公，司马迁。”
众人嘴里念哪着司马迁的名字。
他们在司马迁的身上，看到了一种用生命与尊严捍卫历史的态度。
他们也从司马迁身上，明白了，什么才是真正的史官。
“陈凡老师，这位司马迁先生我好像此前在哪个史料当中看到过。不过，记录的并不详细，只是有一个名字，说他是史官罢了。但他的生平，还有其他，也没有怎么介绍。”
“所以，这才是为什么我们要修史的原因。”
“陈凡老师，您是组长，后面怎么安排，您说吧。”
一方面是被陈凡的才学所折服，另一方面也是被司马迁这位史官而深深的感到震撼。
在陈凡讲完司马迁之后，众人都是内心只感觉一把火要出来。
他们在心里对自己说。
未来他们就要以一生之志，效仿司马迁编撰《史记》。
“大家都是我的前辈，今天只是碰头会，大家有什么也可以畅所欲言。不过，就是目前有一个问题。修史的话，我们应该从哪里开始。”
陈凡补充的说道：“大家也知道，我们中华有几千年历史，暂时先不说黄帝时期那些历史了。各个很多朝代的历史都不是特别详细，最多，就是明朝之后的史书稍微详细一些。而我们面对着这几十个朝代，我们也不可能一下子就将所有朝代全部修完。我的意思是，一个朝代一个朝代往下修。”
“陈凡老师，您说的对，几千年历史不可能一下子修完，确实应该从一个朝代一个朝代开始。”
“那么，大家讨论一下，我们应该从哪个朝代开始修最好？”
这一说。
一时，碰头会上一众教授，学者，都是畅所欲言。
“我觉得应该从汉朝开始，毕竟，我们是汉人。”
“我觉得应该从唐朝开始，我们不仅是汉人，还是唐人。”
“我倒觉得，我们应该从宋朝开始修起，宋朝的文献比较多，修起来也方便。但唐朝，汉朝，传下来的文献则较少。”
一时之间。
大家都没有说服谁。
最后。
周教授则看向了陈凡：“陈凡老师，还是您来说吧。”
“我觉得，先从春秋战国开始修比较好。”
陈凡提出了自己的建议。
“陈凡老师，为什么先从春秋战国？您也知道，春秋战国时期的文献流传下来是最少的。”
“正因为少，我们才更应该修。”
陈凡说道：“至于汉朝，唐朝，宋朝……这几个朝代大家其实有一个大致的印像。可是对于春秋战国，不少人就没有太多印像了。大家也知道，我们修史不仅仅是修史，更为主要的还是为了下一辈，为了让所有人都能够知晓我们从哪里来，我们又该往何处去。汉朝不是我们历史的起点，当然，春秋战国也不是。不过，春秋战国时期恰恰是形成我们中华文华思想，形成我们中华文明格局的时期。而且我们在一边修的同时，我们还可以一边向观众讲解，甚至是科谱，让更多的民众，读者，历史爱好者……以及所有人，都参与到我们的修史当中来。”
至于为什么让大家参与进来。