2019年5月21日星期二
今天是最后一次“周周练”的第一天，这次“周周练”是学生们高考前最后一次演习了，完全按照高考的时间模式进行，可以称之为实弹演习！
今天的考试安排是上午考语文，下午考数学，我下午有监考任务――仍是监考在学校阶梯会议室考试的全部文科考生！
进入考场后，我让学生们把与考试无关的物品都堆放到主席台两侧的地面上，然后开始分发试卷和答题卡――仍采用先让学生把试卷、答题卡分成八份，接着让学生传试卷、传答题卡的方式，快速、简单又轻松的先后分发了试卷和答题卡。
我站在主席台上，采用极目远眺的方式，默不作声的仰脸眺望着考场的最后面――自我感觉很好！因为考场的一百多个考生尽收眼底！
――有学生在来回翻看着试卷，
――有学生在一动不动的盯着眼前的试卷，
――有学生在演草纸上进行演算，
――有学生已经开始在答题卡上进行填涂！
时间一秒一秒的过去，我仍默不作声的仰望着考场最后面的窗户――不刻意的盯着看任何一个学生，又能看到所有的学生！
――少部分学生仍在静静的看着试卷，
――多数学生已经在演算，在填涂答题卡！
我在等，等正式答题时间的到来，等着说一句话，等着看学生们吃惊的表情！
时间一秒一秒的接近，在正好三点钟的时候，我轻咳一声，同时紧绷声带，用平缓、沉稳又清晰的声音宣布好！答题时间到！现在可以答题！
与我想象中的一样，听到我的这句话，不少学生先是“啊！”的一声惊呼，继而发出“嘿嘿嘿嘿”的暗笑声！
我装作啥也没看见，啥也没听见的样子，面无表情的坐到主席台的椅子上，继续仰着脸看着考场后面的窗户――外面蓝天白云，阳光炽烈似流火！
考场里安安静静，只有空调吹出的“呼呼”冷风声和学生们快速演算的笔尖与纸张“沙沙”的摩擦声。
在这凉爽宜人的环境中，我的内心起了涟漪――
学习和考试本质上是一样的――都是在进行习惯的养成，养成某种思维习惯，养成某种做事习惯！
通过全面、系统的学习和规范的考试，可以固化我们的思维习惯――思维要灵活，考虑要全面，要分析、找出看似不相干的现象背后的本质联系，也要能分析、找出看似相同的现象背后的本质区别，通过对事物本质的分析、假设、推理和演绎来更好地理解大自然的运行法则，以便更好的适应和改造大自然。
全面、系统的学习和规范的考试还可以固化我们的做事习惯或者说是做事风格――不急、不燥、耐心、细心，踏踏实实的一步一个脚印往前走，积跬步而至千里！